программа развития общественных пространств республики татарстан
Как выглядит хорошая детская площадка
Из каких материалов ее делают и как детская площадка формирует вкус детей и развивает их мышление — обо всем расспросили экспертов и рассказываем в нашей статье.
Площадка — это место общения для детей, которое должно развивать ребенка через свободную игру. Она побуждает ребенка ставить эксперименты, решать задачи и придумывать игры. При этом развивать его мышление и навыки без ограничения каким-то заданным сценарием.
3 важных принципа при проектировании детской площадки
По словам Юлиана Рихтер, основателя компании Richter Spielgeräte GmbH, разработчика критериев оценки и тестирования стандартов безопасности EN (European Harmonized Standard for Commercial Playground Equipment, детская площадка должна:
- Помогать ребенку в самоопределении.
- Быть подходящей для нескольких поколений детей.
- Не должна делать из игры сборник правил.
Площадка — это место общения для детей, и она должна развивать ребенка через свободную игру. Она побуждает ребенка ставить эксперименты, решать задачи и придумывать игры. При этом — развивать его мышление и навыки без ограничения каким-то заданным сценарием. Например, если ребенок каждый день будет играть на детской площадке в виде замка, ему в какой-то момент станет скучно из-за одинакового сценария и он будет играть в одни и те же игры, как по инструкции. Если же площадка «абстрактная», он каждый раз придумывает новые сценарии в зависимости от своего настроения, интересов. Игра становится увлекательнее.
Например, такая «абстрактная» площадка установлена в Горкинско-Ометьевском лесу в Казани. Здесь ребенок может прогуляться по экотропам, оказаться в «лесной сказке», побродить по канатным лабиринтам и придумать свою версию игры. При этом вокруг площадки находится лес, а значит, ребенок изучает естественное окружение. Здесь же проходят уроки-экскурсии для ребят, которые занимаются в экошколе рядом. Кстати, при реализации этой площадки не срубили ни одно дерево.
Кстати, природная детская площадка в Горкинско-Ометьевском лесу «Сказочный лес» (в народе — «Грибы») стал призером премии Martela EdDesignAwards и премии «Архивуд — 2017» за лучший арт-объект из дерева!
Кстати, природная детская площадка в Горкинско-Ометьевском лесу «Сказочный лес» (в народе — «Грибы») стал призером премии Martela EdDesignAwards и премии «Архивуд — 2017» за лучший арт-объект из дерева!
«От других площадок "Сказочный лес" отличается тем, что здесь дети и взрослые могут испытать непривычные городскому жителю ощущения: вскарабкаться между деревьев или, например, пройтись между крон и почувствовать себя настоящими маугли, преодолевающими препятствия в лесной чаще. Визит сюда может оказаться захватывающим приключением, более того, он поможет натренировать важные физические навыки, забытые по мере роста урбанизации. Получившийся лесной лабиринт полон загадок и секретных мест»
Чехарда
Архитектурное бюро
Важен ландшафт. Его можно включать в игру: за растениями можно спрятаться, холмики могут стать островками «спасения» среди лавы, а песок и гравий могут пробудить фантазию, потому что сыпучие материалы развивают творческое мышление и удовлетворяют потребность в тактильных ощущениях.
Важно учитывать контекст района, историю, социальную ситуацию и будущих пользователей. Для этого изучают пользователей местности, социальную ситуацию и даже оценивают детские площадки вокруг будущей игровой территории. Например, производитель детских площадок «Чехарда» рассказываю, что свои детские площадки они готовят поэтапно. Они изучают историю места, смыслы и события, которые с ним связаны. Это помогает создать легенду вокруг площадки, рассказать историю. Изучают людей, иногда даже проводят мастер-классы, где в какой-то степени образовывают людей и показывают им, какие бывают детские площадки.
Площадки должны быть интересными для подростков. Подростки в 13-14 лет тоже нуждаются в самоопределении с помощью игр. А еще у них есть нужда в движении и в риске.
Важно учитывать контекст района, историю, социальную ситуацию и будущих пользователей. Для этого изучают пользователей местности, социальную ситуацию и даже оценивают детские площадки вокруг будущей игровой территории. Например, производитель детских площадок «Чехарда» рассказываю, что свои детские площадки они готовят поэтапно. Они изучают историю места, смыслы и события, которые с ним связаны. Это помогает создать легенду вокруг площадки, рассказать историю. Изучают людей, иногда даже проводят мастер-классы, где в какой-то степени образовывают людей и показывают им, какие бывают детские площадки.
Площадки должны быть интересными для подростков. Подростки в 13-14 лет тоже нуждаются в самоопределении с помощью игр. А еще у них есть нужда в движении и в риске.
Детская площадка в Богатых Сабах
«Мы ищем источники вдохновения в самых разных вещах: произведениях искусства, мифах и легендах, достижениях прогресса. Но самый главный наш вдохновитель — это сама природа с деревьями естественной неизмененной формы, бревнами, камнями. Так рождаются концепция и идея площадки, которые на этапе проектирования и воплощения мы раскрываем с помощью архитектурных средств: композиции и пропорций, планировочных решений, форм и материалов»
Чехарда
Архитектурное бюро
Какие материалы лучше использовать для детской площадки
Мы живем в «бетонном» городе, поэтому нуждаемся во взаимодействии с природой. Эту потребность тоже могут восполнить детские площадки, созданные по аналогии с непредсказуемыми природными формами. То есть игровые элементы создают не просто из оцилиндрованного бруса , а из бревен и пней в их первозданном виде.
Мы живем в «бетонном» городе, поэтому нуждаемся во взаимодействии с природой. Эту потребность тоже могут восполнить детские площадки, созданные по аналогии с непредсказуемыми природными формами. То есть игровые элементы создают не просто из оцилиндрованного бруса , а из бревен и пней в их первозданном виде.
Парк «Комсомолец» в Казани
А какие детские площадки должны быть во дворах или в парках?
Тематические детские площадки тоже могут быть интересными: на готовых кораблях или замках интересно поиграть несколько раз в месяц. Такие площадки лучше всего размещать где-то в парках или скверах, потому что в них редко ходят каждый день. А вот в своих дворах лучше стремиться к чему-то абстрактному, чтобы каждый день ребенок мог продумать разный сценарий для игры.
Тематические детские площадки тоже могут быть интересными: на готовых кораблях или замках интересно поиграть несколько раз в месяц. Такие площадки лучше всего размещать где-то в парках или скверах, потому что в них редко ходят каждый день. А вот в своих дворах лучше стремиться к чему-то абстрактному, чтобы каждый день ребенок мог продумать разный сценарий для игры.
Хорошая детская площадка должна быть интересной и отвечать сценарию. Она может быть ориентированной на разный возраст и на разные интересы. А еще специфика площадки зависит от того, где она находится. Так, площадка во дворе, в парке, на пляже и в сквере будет совсем разной. Потому что место предполагает разные сценарии использования. Например, площадка на пляже Загородный в Зеленодольске с качелями с видом на воду, пересыпкой в песке около воды и оборудованием для активных игр в зоне, где родители могут наблюдать за ребенком отвечает сценарию на пляже. Такой же принцип у площадки на набережной Казан Су в Арске. А вот площадка в Городском сквере им. Ленина в Актаныше расположена рядом с жилыми кварталами, поэтому здесь подбор оборудования шел с учетом большого количества детей разного возраста. Еще здесь заложено непрерывное активное взаимодействие с площадкой: ребенок съехал с горки, а дальше сразу же начал взбираться по лестнице. Получается своеобразная полоса препятствий. Также тут заранее продуманный сценарий для игры около воды: корабль и пираты.
Эдуард Губеев
руководитель проектного бюро M2M3
Инклюзивные детские площадки
Отдельная тема — инклюзивные детские площадки. И речь не про те, куда можно заехать с помощью пандуса. Например, в этом году планируется сделать инклюзивную детскую площадку в Елабуге. В этом случае главный принцип — игра «вместе». Инклюзивное оборудование не должно быть «обособленным», с ним должны играть все. Это как раз наши задачи при реализации детской площадки в Елабуге: она должны быть интересной для всех детей, а не только для пациентов реабилитационного центра. Так, дети будут больше общаться и привыкать к многообразию этого мира.
Отдельная тема — инклюзивные детские площадки. И речь не про те, куда можно заехать с помощью пандуса. Например, в этом году планируется сделать инклюзивную детскую площадку в Елабуге. В этом случае главный принцип — игра «вместе». Инклюзивное оборудование не должно быть «обособленным», с ним должны играть все. Это как раз наши задачи при реализации детской площадки в Елабуге: она должны быть интересной для всех детей, а не только для пациентов реабилитационного центра. Так, дети будут больше общаться и привыкать к многообразию этого мира.
«В своих проектах мы стараемся расширять понятие инклюзии, предусматривая доступные площадки для всех. Мы отдаём предпочтение не сложному специализированному оборудованию, а такому, которое формирует «невидимую» доступную среду. Оборудование для маломобильной группы граждан бывает не только маловостребованным и разделяющим детей, но еще и опасным. Потому что дети используют его не по назначению и травмируются»
Дарья Климова
ведущий архитектор бюро «Архдесант»
Детская площадка на набережной в Заинске. Качели-гнезда подходят для всех детей вне зависимости от возраста и состояния здоровья.
Таким образом, самая лучшая площадка для детей — та, где ребенок свободно придумывает сценарии игры и может общаться абсолютно со всеми детьми вне зависимости от возраста и физических возможностей. А еще ребенок готов сюда приходить вновь и вновь, потому что каждый раз он может придумать новую игру!