Чтобы понять, как должен работать этот клуб, архитекторы проанализировали существующую сеть муниципальных подростковых и юношеских клубов Казани, и выявили ряд проблем, включающих однообразность событийных программ, устаревшие интерьеры помещений, неактуальность для целевой аудитории. Проблемой было и то, что подросткам было не интересно посещать подобные клубы.

Чтобы понять, как сделать пространства живыми и уютными, архитекторы обратились напрямую к целевой аудитории через социальные сети. Оказалось, что больше всего подростки хотят просто отдыхать и общаться. Как правило после школы они нагружены дополнительными занятиями и свободного времени для общения практически не остается.

В результате появился проект – «Классная территория» или «Кластер». Пространство, согласно концепции, делится на формальное, подчиняющееся расписанию, и неформальное, предназначенное только для свободного общения. Такой подход к организации пространства помогает молодым людям завести новые знакомства, качественно и безопасно проводить свободное время, а также создает комфортные условия для работы психологов и экспертов, в том числе и с трудными подростками. Ребята смогут сами выбирать что изучать и как изучать. Способом продвижения и вовлечения среди молодежи могут стать социальные сети.

В рамках работы был спроектирован передвижной модуль подросткового клуба, который можно использовать под различные сценарии в местах скопления молодежи, а также в рекламных целях продвижения существующей сети клубов. Результатом работы архитекторов также стала методика «12 шагов к открытию подросткового клуба». Методика использована в конкретном проекте реконструкции помещения для подросткового клуба и включает в себя план перепланировки, универсальный дизайн-код, комплект модульной мебели, вариант благоустройства прилегающей территории, айдентику будущего подросткового клуба и план его продвижения в социальных сетях.